EXERCICIO SOBRE APOSTO E VOCATIVO

APOSTO E VOCATIVO

EXERCÍCIOS

1-Identifique o aposto nas seguintes frases:

a) Joelma, a diva, canta bem.

b) Márcia, a cantora de pop, canta bem.

c) Nada me satisfaz: sono, comida, dinheiro.

d) Julia, linda, dança bem.

2-Identifique e classifique o aposto:

a) A Avenida Paulista é sempre congestionada.

b) O pai deu um conselho ao filho: sabedoria, tranquilidade e respeito são essenciais a vida.

c) Joana, a aluna inteligente, escreve bem.

d) Sabedoria, tranquilidade, respeito, tudo estava no conselho de seu pai.

3- Reescreva as frases ampliando-as com um aposto para cada termo em destaque. Veja o exemplo:

O futebol está perdendo adeptos no Brasil.

O futebol, famoso esporte de origem inglesa, está perdendo adeptos no Brasil.

a) O automobilismo conquistou multidões.

b) O Brasil   continua atraindo turistas.

c) Gosto muito de Recife

d) O café é originário da África.

4-Transcreva os apostos

a) Há três palavras de ordem para o Brasil decolar: educação, honestidade e inteligência política.

b) A rota dos parques nacionais do Brasil guarda surpresas: cachoeiras em serras, caminhadas entre cânions, bichos.

d) Os conflitos se acirram em Bagdá, capital do Iraque.

5) Identifique se há Aposto ou Vocativo nas frases abaixo:

01. Chegou a hora da verdade, amigos.

02. Cuidado com o carro, seus loucos!

03. O senador foi à festa com a namorada, Marcia.

04. Acorda, São Paulo.

05. Pedro II, ex imperador do Brasil, foi deportado.

06. A ordem, meus amigos, é a base do Exército.

07. Mário possui três filhas: Janaína, Vitória e Bruna.

08. Obrigado, doutor.

09. Deus, tenha piedade de nós!

10. Ele me disse apenas isso: a nossa amizade acabou.

11. Médico pobre, o Dr. Bento andava sempre a cavalo.

12. Correi, correi, ó lágrimas saudosas! (F. Varela)

13. Olá, meu rapaz, isto não é vida! (M. Assis)

14. Pedro, meu irmão, foi eleito deputado.

15. Fiquemos no assunto, minha gente.

16. Helena, a menina que encontramos, estava triste.

17. Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

18. Ó céus, ouvi a minha prece.

19. Libertai-me, Senhor, de todos os males!

20. A morte, angústia de quem vive, ocorre ao acaso.

Aposto e Vocativo

 EXERCÍCIOS SOBRE APOSTO E VOCATIVO

1-Identifique o aposto nas seguintes frases:

a) Joelma, a diva, canta bem.

b) Márcia, a cantora de pop, canta bem.

c) Nada me satisfaz: sono, comida, dinheiro.

d) Julia, linda, dança bem.

2-Identifique e classifique o aposto:

a) A Avenida Paulista é sempre congestionada.

b) O pai deu um conselho ao filho: sabedoria, tranquilidade e respeito são essenciais a vida.

c) Joana, a aluna inteligente, escreve bem.

d) Sabedoria, tranquilidade, respeito, tudo estava no conselho de seu pai.

3- Reescreva as frases ampliando-as com um aposto para cada termo em destaque. Veja o exemplo:

O futebol está perdendo adeptos no Brasil.

O futebol, famoso esporte de origem inglesa, está perdendo adeptos no Brasil.

a) O automobilismo conquistou multidões.

b) O Brasil   continua atraindo turistas.

c) Gosto muito de Recife

d) O café é originário da África.

4-Transcreva os apostos

a) Há três palavras de ordem para o Brasil decolar: educação, honestidade e inteligência política.

b) A rota dos parques nacionais do Brasil guarda surpresas: cachoeiras em serras, caminhadas entre cânions, bichos.

d) Os conflitos se acirram em Bagdá, capital do Iraque.

5) Identifique se há Aposto ou Vocativo nas frases abaixo:

01. Chegou a hora da verdade, amigos.

02. Cuidado com o carro, seus loucos!

03. O senador foi à festa com a namorada, Marcia.

04. Acorda, São Paulo.

05. Pedro II, ex imperador do Brasil, foi deportado.

06. A ordem, meus amigos, é a base do Exército.

07. Mário possui três filhas: Janaína, Vitória e Bruna.

08. Obrigado, doutor.

09. Deus, tenha piedade de nós!

10. Ele me disse apenas isso: a nossa amizade acabou.

11. Médico pobre, o Dr. Bento andava sempre a cavalo.

12. Correi, correi, ó lágrimas saudosas! (F. Varela)

13. Olá, meu rapaz, isto não é vida! (M. Assis)

14. Pedro, meu irmão, foi eleito deputado.

15. Fiquemos no assunto, minha gente.

16. Helena, a menina que encontramos, estava triste.

17. Ontem, segunda-feira, passei o dia com dor de cabeça.

18. Ó céus, ouvi a minha prece.

19. Libertai-me, Senhor, de todos os males!

20. A morte, angústia de quem vive, ocorre ao acaso.

                                              LEITURA E INTERPRETAÇÃO       

                                                               Sobressalto

        É noite quente, de lua clara. As crianças brincam na pequena praça, correndo para lá e para cá, brincando de pega-pega ou de esconde-esconde, enquanto os pais conversam animados. Não há o que temer, todos se conhecem. Ali, o tempo corre sem grandes sobressaltos. As portas e janelas não são trancadas, travas para quê? A vida moderna e seus estorvos são vistos de muito longe, esporadicamente. Curiosidade em vivê-la? Não. O que precisam, eles têm, quase tudo. Um ou dois mascates trazem o que não produzem. Não há o que temer.

         Julião Mascate chegou logo cedo à pequena cidade, tocando a buzina para se anunciar: vinha carregado de tecidos coloridos e outras quinquilharias.

        – Biiiiippppp!! Bibipiiiiiiii! – É hora, minha senhora! Venha escolher seu tecido! Julião tem de tudo: tem brincos, tem colares. Água de cheiro tem, também! Venha logo. Não demore! – Biiiipppp! Biiiipppp! – Pro patrão, tem também! Para a criançada, bolas coloridas e bonecas, lápis de cor e peteca!

        Minutos depois, lá estava Julião, barraca montada na praça. Em dias de barraca na praça, que mal havia de se esquecer de alguns afazeres? As pessoas acorriam, ninguém ficava em casa. Ao entardecer, como sempre, Julião partiria.

        Naquela noite, a conversa girava em torno da chegada do mascate e das compras feitas. Lindaura e Alzirinha jogavam peteca, separadas dos demais meninos e meninas.

        As vendas foram fracas e, por isso, Julião resolveu ficar na cidadezinha e montar sua barraca novamente no dia seguinte.

        A peteca foi arremessada com muita força. Onde foi parar? Lindaura sai à procura do brinquedo. Demora demais. Alzirinha resolveu procurar também. Atrás do coreto, tropeçou e caiu. Caiu sobre o corpo sem vida de Lindaura.

      A cidadezinha, tomada de pesar, ficou muda de terror e espanto. Julião Mascate sumiu.

      A maldade tomou forma e tocou a todos. Era concreta e tinha nome: Julião Mascate.

        Portas e janelas se fecharam. Na praça, não se ouve mais o alarido alegre do riso das crianças, brincadeiras não há. As rodas de conversas diminuíram. Restringem-se a uns poucos homens que conversam baixo e espiam desconfiados por cima do ombro. A cada desconhecido que na cidadezinha chega, um sobressalto. O mal existe. O povo carrega a marca indelével do medo.

(Odenilde Nogueira Martins - Sobressalto- In: Caso encerrado)

 Depois de ler, atentamente, o conto, responda às questões propostas.

1- O conto é uma narrativa curta cujo enredo compõe-se de determinados elementos que lhe conferem a devida credibilidade, fazendo com que se instaure um clima de envolvimento entre os interlocutores (autor x leitor). O texto narrativo é composto pelo enredo (o assunto do texto), o narrador, as personagens, o espaço e o tempo. Identifique os elementos narrativos solicitados do conto Sobressalto.

 a- Fato principal -

b- Narrador - Comprove

c- Personagens principais -

d- Espaço – Comprove

e- Tempo – Comprove

2- Em qual parágrafo instaura-se o conflito? Transcreva um trecho que comprove sua resposta.

3-  A autora usou onomatopeia, retire-a e diga o que representa.

4- Quando a rotina da pacata cidade era alterada? Comprove sua resposta com um trecho do texto.

5- Qual a justificativa para que o mascate permanecesse na cidade, diferentemente do que ocorria sempre?

6- O que aconteceu com Lindaura?

7- Qual fato permite concluir que Julião Mascate é o assassino de Lindaura?

                                                 NARRAÇÃO

    A Narração é um tipo de texto que esboça as ações de personagens num determinado tempo e espaço. A estrutura do texto narrativo é composta de:

Apresentação /Desenvolvimento /Clímax /Desfecho.

TIPOS DE NARRADOR

Narração em primeira pessoa - A história é narrada em 1ª pessoa no qual o narrador é um personagem e participa da história.

Narrador-Observador - Narrado em 3ª pessoa, esse tipo de narrador conhece os fatos porém, não participa da ação.

Narrador-Onisciente - Esse narrador conhece todos os personagens e a trama. Nesse caso, a história é narrada em 3ª pessoa e quando apresenta fluxo de pensamentos dos personagens, a ação é narrada em 1ª pessoa.

                                              A CAMINHADA (Narração em 1ª pessoa)

Eu ia andando pela avenida Copacabana e olhava distraída edifícios, nesga de mar, pessoas, sem pensar em nada. Ainda não percebera que na verdade não estava distraída, estava era de uma atenção sem esforço, estava sendo uma coisa muito rara: livre. Via tudo, e à toa. Pouco a pouco é que fui percebendo que estava percebendo as coisas. Já a 3ª pessoa narrando seria algo mais "distante":

                               3ª pessoa narrando seria algo mais "distante":

"Ela corria desesperadamente, olhava para trás a todo o momento para tentar ver se ele estava muito perto. Ela podia ouvir o barulho dos passos rápidos atrás de si e o som da respiração afoita dele pela corrida, mas o que prevalecia era o som das batidas de seu coração disparado de medo, de receio e de desespero."

Os Elementos da Narrativa

 Enredo - É a estrutura da narrativa, ou seja, a trama em que se desenrolam as ações. Pode ser: Enredo Linear, Enredo Não linear, Enredo Psicológico e Enredo Cronológico.

Personagens - São aqueles que compõem a narrativa. São classificadas em Personagens Principais (Protagonista e Antagonista) e Personagens Secundários (Adjuvante ou Coadjuvante).

Narrador - Quem narra a história. Dividem-se em: narrador-observador; narrador personagem e narrador- onisciente.

Tempo - Marcação do tempo, data, momento, dentro da narrativa. O tempo pode ser Cronológico ou Psicológico.

Espaço - Local (s) onde a narrativa se desenvolve. Podem ocorrer num Ambiente Físico, Ambiente Psicológico ou Ambiente Social.

Tipos de Narração

NARRAÇÃO OBJETIVA 

Na narração objetiva, o narrador não se envolve emocionalmente com as personagens, contando de forma impessoal e direta os fatos. Você pode ver isso em textos jornalísticos, em que os redatores procuram ser objetivos na divulgação de notícias. Observe:

Cerca de 40 homens encapuzados e armados com fuzis e metralhadoras invadiram a empresa de transportes de valores Protege, na Água Branca, São Paulo. O assalto ocorreu na madrugada de ontem. Os bandidos usaram dinamite para explodir os fundos do galpão, onde estavam os carros fortes.

NARRAÇÃO SUBJETIVA

 O texto é escrito em primeira pessoa e o narrador participa dos acontecimentos como personagem (narrador-personagem). Há envolvimento emocional do narrador. Ele conta os fatos de uma forma pessoal e sensível ao que acontece. (Narrador-onisciente) – Tudo sabe; tudo vê.

                                           O DESAPARECIDO – RUBEM BRAGA

"Tarde fria, e então eu me sinto um daqueles velhos poetas de antigamente que sentiam frio na alma quando a tarde estava fria, e então eu sinto uma saudade muito grande, uma saudade de noivo, e penso em ti devagar, bem devagar, com um bem-querer tão certo e limpo, tão fundo e bom que parece que estou te embalando dentro de mim."  

      ADJUNTO ADNOMINAL X COMPLEMENTO NOMINAL

Precisamos entender que os adjuntos adnominais (AA)  e os complementos nominais (CN) referem-se apenas a nomes (substantivos, adjetivos e advérbios) e para compreender a diferença entre eles é necessário reconhecer a que termos eles se relacionam. Por exemplo:

                       Os ternos de Antônio estão amassados.

Os termos “os” e “de Antônio” são adjuntos adnominais, pois referem-se ao substantivo “ternos”.

                                Aqueles adolescentes moram perto da escola.

                                A nota do aluno foi comemorada por todos.

O termo “aquele” é adjunto adnominal (refere-se ao substantivo “adolescentes”) e o termos “da escola” é complemento nominal (refere-se ao advérbio “perto”).

Os termos “a” e “do aluno'” são adjuntos adnominais, pois referem-se ao substantivo “nota”.

A dica que dou para vocês  é a seguinte: quando for preciso identificar o AA e o CN em uma oração, marque, primeiramente, todos os substantivos com um S em cima de cada um deles. Em seguida, veja quais são os termos a que se referem esses substantivos. Feito isso, você já pode começar a identificar o AA e o CN

Veja:

Veja:

A professora entregou a redação dos alunos e falou sobre os erros que eles cometeram.

AA         S                 AA     S        AA                              AA      S

Pronto! Todos os substantivos já foram assinalados. Agora é a hora de identificar os adjuntos adnominais e complementos nominais:

Vale lembrar que o adjunto adnominal pode ser representado por:

• artigo: O menino.
• numeral: Um animal.
• pronome (adjetivo): Meu carro.
• adjetivo: Menina estudiosa.
• locução adjetiva: Amor de mãe.

E o complemento nominal pode ser representado por:

• substantivo ou expressão substantivada: A invenção da imprensa acelerou o progresso da humanidade.
• pronome: O resultado foi desagradável a todos.
• numeral: A polícia iniciou a investigação aos dois.
• oração: Foi feita a leitura que os alunos tanto queriam.

Hora de dormir

HORA DE DORMIR

Fernando Sabino

- Por que não posso ficar vendo televisão?

- Porque você tem de dormir.

- Por quê?

- Porque está na hora, ora essa.

- Hora essa?

- Além do mais, isso não é programa para menino.

- Por quê?

- Porque é assunto de gente grande, que você não entende.

- Estou entendendo tudo.

- Mas não serve para você. É impróprio.

- Vai ter mulher pelada?

- Que bobagem é essa? Ande, vá dormir que você tem colégio amanhã cedo.

- Todo dia eu tenho.

- Está bem, todo dia você tem. Agora desligue isso e vá dormir.

- Espera um pouquinho.

- Não espero não.

- Você vai ficar aí vendo e eu não vou.

- Fico vendo não, pode desligar. Tenho horror de televisão. Vamos obedeça a seu pai.

- Os outros meninos todos dormem tarde, só eu que durmo cedo.

- Não tenho nada que ver com os outros meninos; tenho que ver com o meu filho. Já para a cama.

- Também eu vou para a cama e não durmo, pronto. Fico acordado a noite toda.

- Não comece com coisa não, que eu perco a paciência.

- Pode perder.

- Deixe de ser malcriado.

- Você mesmo que me criou.

- O quê? Isso é maneira de falar com seu pai?

- Falo como quiser, pronto.

- Não fique respondendo não: cale essa boca.

- Não calo. A boca é minha.

- Olha que eu ponho de castigo.

- Pode pôr.

- Venha cá! Se der mais um pio, vai levar umas palmadas.

- ...

- Quem é que anda lhe ensinando esses modos? Você está ficando é muito insolente.

- Ficando o quê?

- Atrevido, malcriado. Eu com sua idade já sabia obedecer. Quando é que eu teria coragem de responder a meu pai como você faz. Ele me descia o braço, não tinha conversa. Eu porque sou muito mole, você fica abusando.... Quando ele falava está na hora de dormir, estava na hora de dormir.

- Naquele tempo não tinha televisão.

- Mas tinha outras coisas.

- Que outras coisas?

- Ora, deixe de conversa. Vamos desligar esse negócio. Pronto, acabou-se. Agora é tratar de dormir.

- Chato.

- Como? Repete, para você ver o que acontece.

- Chato.

- Tome para você aprender. E amanhã fica de castigo, está ouvindo? Para aprender a ter respeito a seu pai.

- ...

- E não adianta ficar aí chorando feito bobo. Venha cá.

- Amanhã eu não vou ao colégio.

- Vai sim senhor. E não adianta ficar fazendo essa carinha, não pense que me comove. Anda, venha cá.

- Você me bateu ...

- Bati porque você mereceu. Já acabou, pare de chorar. Foi de leve, não doeu nem nada. Peça perdão a seu pai e vá dormir.

- ...

- Por que você é assim, meu filho? Só para me aborrecer. Sou tão bom para você, você não reconhece. Faço tudo que você me pede, os maiores sacrifícios. Todo dia trago para você uma coisa da rua. Trabalho o dia todo por sua causa mesmo, e quando chego em casa para descansar um pouco, você vem com essas coisas. Então é assim que se faz?

- ...

- Então você não tem pena de seu pai? Vamos! Tome a benção e vá dormir.

- Papai.

- Que é?

- Me desculpe.

- Está desculpado. Deus o abençoe. Agora vai.

- Por que não posso ficar vendo televisão?

---------------------- # # # -------------------------

Responda as questões abaixo:

1. No diálogo os interlocutores são pai e filho. Por que eles estão discutindo?

2. Cite 2 argumentos que o pai utilizou para convencer o garoto a ir dormir.

3. O pai afirma que o filho está ficando insolente. Considerando o modo de falar

 do menino, você concorda com a afirmação do pai? 

4. Segundo o homem, quando ele era criança, como era a relação dele com o pai?

5. Qual o clímax do texto, isto é, qual o momento de maior tensão?

   6. Há um momento em que o pai reclama das atitudes do menino e tenta se fazer de

 coitado, ou seja, ele faz chantagem emocional. O que ele diz ao garoto?

7.Compare as palavras em destaques nas frases abaixo:

 1. Antigamente as mulheres se casavam muito moças.

 2. Antigamente as moças se preocupavam com o casamento.

a) Em qual das frases a palavra destacada dá nome a um ser humano do sexo feminino?

      ______________________

b) Dê um sinônimo de moças na outra frase.____________________________

c) Na frase 1, qual a classe gramatical da palavra em estudo?________________

8. Leia estas frases:

1. “Mais velha do que seu dois anos”.

2. “...nem sei por quê, mas na segunda semana já estão diferentes.”

a) Transcreva a palavra que indica ordem, posição em uma seqüência. __________

b) Transcreva a que indica quantidade. __________________

c) Qual é a classe gramatical dessas palavras?_______________________

                       TRABALHO SOBRE O PEQUENO PRÍNCIPE

Responda às questões que se seguem.    ( Capítulos I e II )

2. Selecione as opções que completam corretamente as frases seguintes:

O narrador desta história…

a)      participa nos acontecimentos que narra.

b)      não participa nos acontecimentos que narra.

A sua profissão era…             

a)      motorista.

b)      piloto-aviador.

3.  Que opinião tem o narrador sobre as pessoas crescidas? Justifica.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Explique as circunstâncias em que se deu o encontro entre o narrador e o Principezinho.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Que pedido fez o Principezinho ao narrador?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. Este satisfez o seu pedido? Explica o que se passou.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                               Capítulos II a IX

7. De onde viera o Principezinho? Indica uma particularidade do seu planeta.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Foi com muita tristeza que o Principezinho partiu do seu planeta. O que lhe provocou essa tristeza?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  9.  Leia o capítulo VIII do livro. Observe  as imagens e exprime a tua opinião sobre a forma como o Principezinho cuidou da flor.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Agora faça o retrato físico e psicológico da flor.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Quais as atitudes do Principezinho perante a flor?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 12. Transcreva frases do texto que comprovem a tua opinião.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                               

Capítulos X a XV

13.Quantos asteroides visitou o Principezinho?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Enumere as personagens que ele foi encontrando sucessivamente.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15.  Estabeleça a correspondência entre os elementos da coluna A e os da coluna B para identificar o que cada personagem simboliza.

a) O rei                                                  (      ) A ambição desmedida, a ambição pela riqueza

b) O vaidoso                                          (      ) O absurdo, a falta de capacidade de adaptação às                        mudanças

c) O bebado                                           (      )  A rejeição das coisas efémeras

d) O homem de negócios                      (      )  O poder absoluto

e) O acenderor de candeeiros               (     ) O vício e a falta de capacidade para se libertar

                                                                                  dele

f) O geógrafo                                        (      )  A vaidade e o egoísmo

16. Acentue as palavras dos excertos seguintes:

                                         Capítulo XII

                                                                 (texto adaptado)

O planeta seguinte era habitado por um bebado. A visita durou pouco, mas mergulhou o principezinho numa grande tristeza.

            - Estas a fazer o que? – perguntou-lhe. Foi dar com ele muito calado, diante de uma coleçao de garrafas vazias e outra de garrafas cheias.

                                  Capítulo XIII

                                                                    (texto adaptado)

            O homem de negocios perdeu definitivamente a esperança de recuperar a paz:

            - Milhoes daquelas coisitas que as vezes se veem no ceu.

17. Procure informações  sobre Antoine de Saint-Exupéry e preenche a respetiva ficha biográfica.

Nome _______________________________________

Data de nascimento__________________________

Naturalidade _________________________________

Nacionalidade ________________________________

Lugares onde viveu _________________________________________

Formação académica _______________________________________________________

Profissões______________________________________________________

Obras que escreveu ________________________________________________________