domingo, 29 de setembro de 2013

                                


                                          VESTIBULAR UFC

01. Los periodos abajo forman el texto intitulado “Europa, los derechos humanos y la biomedicina”. Póngalos en una secuencia lógica.
TEXTO - 1  Europa, los derechos humanos y la biomedicina
  I. Evidentemente, el acuerdo habrá de respetar la idiosincrasia de cada país e identificar, en cambio, los valores fundamentales que todos ellos tienen en común.
II. La identidad y la dignidad humana, que el convenio reconoce como valores fundamentales, prohíben, sin duda, que se fabriquen deliberadamente seres humanos idénticos a otros y que se haga comercio con partes del cuerpo humano, también principios fundamentales del convenio.
III. Así es como el convenio europeo proclama la primacía del ser humano sobre el interés de la ciencia, principio que merece ser reconocido como universal.
IV. Ese reconocimiento de la supremacía humana sobre el interés de la ciencia hace con que tanto la investigación médica como sus aplicaciones tengan límites que no se pueden traspasar sin poner en peligro la dignidad e identidad del ser humano yel respeto a sus derechos fundamentales.
V. El convenio sobre biomedicina del Consejo de Europa será progresivamente completado por protocolos adicionales. No por ello deja de ser desde ahora un marco de inestimable valor para regular los adelantos científicos existentes o por venir.
VI. Como reacción a la noticia de la clonación de la oveja “Dolly”, diversas voces han reclamado un acuerdo internacional que regule las nuevas tecnologias biomédicas. Pero tal acuerdo acaba ya de ver la luz: se trata del convenio sobre derechos humanos y biomedicina, que se firma hoy, en Asturias por veinte países Europeos.

Marque la opción que presente esa secuencia.
A) VI - I - III - IV - II - V
B) V - VI - I - II - III - IV
C) III - I - VI - IV - II - V
D) VI - V - III - II - IV - I
E) II - III - IV - V - VI – I

Con base en el texto 1, formado con los periodos arriba, conteste las cuestiones 02 a 04.

02. De acuerdo con el texto se puede afirmar que:
I. Si la identidad y la dignidad humana son valores fundamentales, entonces la
investigación médica y sus aplicaciones tienen límites que no se deben traspasar
porque el ser humano es más importante que el interés de la ciencia;
II. El respeto a la supremacía humana y a los derechos fundamentales del hombre
hace con que los principios de identidad y dignidad tengan límites que no se deben
traspasar sin poner en peligro la investigación médica;
III. Los límites impuestos debido a la supremacía del hombre sobre la ciencia reconocen la dignidad e identidad como derechos fundamentales que ponen en riesgo tanto la investigación médica como sus aplicaciones.

Marque la opción correcta.
A) Están correctas las proposiciones I y III.
B) Solo la proposición I está correcta.
C) Están correctas las proposiciones II y III.
D) Solo la proposición III está correcta.
E) Están correctas las proposiciones I y II.

03. El Convenio reconoce _______________________________________ como valores fundamentales que, por su vez, prohíben ________________________

A) la supremacía humana y el interés de la ciencia / que se fabriquen seres humanos idénticos y que se haga comercio con partes del cuerpo
B) la identidad y la supremacía del hombre sobre el interés de la ciencia / la investigación médica y sus aplicaciones
C) la idiosincrasia y la identidad de cada país / que se traspase la dignidad e identidad humana
D) la identidad y dignidad humana / que se fabriquen seres humanos idénticos y el
comercio con partes del cuerpo
E) la identidad y dignidad humana / los adelantos científicos y las aplicaciones de la investigación médica.

04. El texto se propone principalmente a
A) hablar de la clonación de la oveja “Dolly”.
B) presentar el acuerdo firmado por países europeos.
C) demostrar los más recientes avances científicos en la biomedicina.
D) comentar sobre los valores y derechos humanos.
E) discutir la posibilidad de clonar seres humanos.

TEXTO - 2 La Tragedia de una muñeca

     Jon Benet Ramsey parecía una auténtica barbie de seis años, una aprendiz de
lolita con los labios pintados y los rizos de permanente. Era la reina de los concursos de belleza de los Estados Unidos. Pero Jon está muerta.
   A las 5:25 del segundo día de Navidad, Patsy Ramsey, madre de Jon, telefoneó a la policía de Bouder para decir que Jon Benet no estaba en su cama, y que, em cambio, había encontrado una nota mauscrita dirigida a su marido. La nota decía que la pequeña había sido secuestrada y exigía por su liberación un rescate de 118.000 dólares, exactamente el motante de una prima de seguro que acababa de suscribir el empresario, padre de Jon. Ocho horas después, la policía le pidió a John Ramsey que hiciera uma inspección completa de las 15 estancias de la casa para ver si descubría “algo extraño”. Ramsey encontró a su hija en un cuarto sin ventanas del sótano. Jon Benet estaba muerta: había sido amordazada con una cinta aislante, maniatada con una cuerda y estrangulada por el procedimiento del garrote.
      Medio año después, la investigación camina a una atormentadora velocidad de tortuga. Pero no es ningún secreto que, desde el primer momento, los Ramsey son los principales sospechosos, por no decir los únicos. “Todo es extraño en ese caso. Nunca He visto nada igual”, dice Ressler, investigador con más de 35 años de carrera. “¿Cómo ES posible que el asesino se sintiera tan cómodo en la casa como para sacar la niña de su cuarto, transportarla hasta el sótano, matarla y escribir una falsa nota de rescate?”. “Cómo es posible que nadie escuchara nada? Creo que la persona que lo hizo no quería matar a Jon Benet. Debió de ser un accidente, pero una vez muerta la niña, se asustó y empezó a sembrar falsas pistas”.
     A los investigadores les faltan muchas piezas del rompecabezas, y no todas las que tienen son conocidas por la opinión pública, que empieza a tener el sentimiento malsano de que el asesino nunca será capturado.

                       Texto de Javier Valenzuela  Adaptado del El País Semanal, de 20 de julio de 1997.
Conteste las cuestiones 05 a 09 de acuerdo con el texto 2.
05. Ponga los hechos en el orden cronológico en que han ocurrido numerando las columnas de 1 a 5.
( ) John Benet encuentra a su hija muerta en cuarto sin ventanas.
( ) Patsy encuentra una nota de secuestro.
( ) Jon Benet es amordazada, maniatada y estrangulada.
( ) Patsy telefonea a la policía.
( ) La policía le pide a John que haga una inspección en los cómodos de la casa.
Marque la secuencia correcta.
A) 2 - 4 - 1 - 3 - 5                     B) 3 - 1 - 5 - 2 - 4                       C) 5 - 2 - 1 - 3 - 4
D) 1 - 3 - 5 - 4 – 2                     E) 5 - 2 - 4 - 1 – 3

06. Escriba H si la frase expresa un “hechoo S si la frase expresa una suposición”.
( ) Se la mataron a Jon por estrangulamiento.
( ) El asesino sacó a Jon de su cuarto, la transportó hasta el sótano donde la mató.
( ) El asesino se asustó y empezó a sembrar falsas pistas después que mató a Jon.
( ) El valor del rescate era el mismo del seguro que había hecho el padre de Jon.
( ) Los investigadores no tienen todas las huellas del asesinato de Jon.
( ) El asesino nunca será capturado.

Marque la secuencia correcta.
A) S - S - H - S - H - S
B) S - H - H - S - S - H
C) H - H - S - H - S - H
D) H - S - H - S - S – S
E) H - S - S - H - H – S

07. A respeto de Jon se puede decir que
A) parecía feliz porque vivía sonriendo.
B) a los seis años tenía una auténtica Barbie.
C) tenía seis años cuando ganó un concurso de belleza.
D) usaba el pelo con bucles artificiales.
E) llevaba los labios pintados como le enseñara Lolita.

 08. Las palabras subrayadas, en el orden que aparecen en el texto, pueden sustituirse por
A) recibir / cuartos / sujetada / ocultar
B) inscribirse / cómodos / golpeada / sementar
C) abonar / habitaciones / sujetada / sementar
D) respaldar / habitaciones / molestada / disfrazar
E) abonar / cómodos / golpeada / ocultar


domingo, 15 de setembro de 2013

Formación del femenino

                          Formación del femenino

1º caso: Comunes de dos
- Los sustantivos de nombres de personas con una única forma para ambos géneros. La distinción de gênero es hecha con articulo

            el / la joven                     el / la mártir                el / la testigo                  el /la pianista
La mayoria de los sustantivos terminados en  istas  son comunes de dos   

2º caso: Epicenos
- Los nombres de animales que tienen una sola forma para ambos géneros. Para indicarse el sexo se agrega MACHO o HEMBRA.

el cuervo macho/ el corvo hembra                  la liebre macho/  la lebra hembra     
el avestruz macho/ el avestruz hembra          el piojo macho / el  piojo hembra

3º caso: Sustantivos femeninos cuya forma es sacada de la forma masculina:

I- Masculino termina em O, E -   cambiando la vocal final por A:
 el tío - la tía                  el esposo - la esposa             el oso - la osa          el elefante - la elefanta  

II- añadiendo una A cuando la forma masculina termina en consonante:
 profesor -  profesora  ratón - ratona               León - leona

III- Palabras que hacen feminino agregando la terminación INA, ESA, ISA:
el gallo - la gallina                    el rey - la reina          el alcalde - la alcadesa            el barón - la baronesa

IV- cambiando las terminaciones DOR y TOR por TRIZ:
el imperator - la imperatriz          el institutor - la institutriz             el cantor - la cantante (o la cantatriz)                                    el actor - la actriz

4º caso: Heterónomos - Sustantivos femeninos cuya forma es completamente distinta de la forma masculina.
el zángano - la abeja                  el yerno - la nuera              el toro - la vaca           
el padrino - la madrina             el hombre - la mujer

5º caso: Homónimos de género distinto.
Sustantivio que cuando cambian de género cambian de sentido.

el pez/ la pez                       el cometa/la cometa                   el haz/la haz

6º caso Sustantivos con género ambíguo

Ej.: el o la mar, el o la azúcar